Gestión Directiva

::. Creciente apropiación de los directivos de una gestión basada en la colaboración y participación de todos los actores.

::. Reformulación de la organización de la unidad educativa: definición de roles y funciones de los directivos, especialmente en UTP de media, orientación e inspectoría.

::. Aumento de instancias de participación y toma de decisones de los actores escolares, dirigidas y coordinadas por los directivos, especialmente los UTP de media, orientación e inspectoría.

Gestión Curricular Pedagógica

::. Mejoras en la formación deórica y práctica de los directivos UTP.

::. Se fortalecen y se evidencia en la comunidad docene la necesidad de mejorar sus actividades genéricas y valorar su perfeccionamiento, capaciación y actualización profesional docente, especialmente en Matemátia y Lenguaje.

::. Paulatina incorporación por parte de los docentes de los liceos de los modelos entregados por la asistencia técnica en: criterios de evaluación y prácticas en aula e innovación de sus procesos

Gestión convivencia e inclusión

::. Alta disposición de la comunidad escolar hacia la asesoría técnica de USACH en este componente.

::. En los talleres realizados por los profesionales USACH al equipo directivo y docentes del establecimiento, se han trabajado las siguientes temáticas, las que han generado mayor compromiso por parte de estos actores con sus alumnos: manejo de herramientas de detección de conflictos y aplicación de técnicas para la resolución de conflictos.

::. Enfermería: programa aaplicado a alumnos de 1º medio de dos liceos